Objetivos de la Carrera

• Fortalecer  una sólida y rigurosa formación profesional que tenga en cuenta las competencias personales, culturales, sociales, pedagógicas y psicológicas en el marco de los valores cristianos, que requiere el ejercicio de la docencia.
• Propender a la formación de un docente crítico para el ejercicio profesional de la Docencia, en el  nivel  del sistema educativo, para el que se formó; con un perfil participativo, con alto compromiso y respeto por la tarea de educar.
• Desplegar  las competencias profesionales de la formación docente: cognitiva, disciplinar, comunicativa, empática, institucional que sustentan y orientan las prácticas pedagógicas y los  procesos educativos.
• Procurar un compromiso auténtico orientado al logro de su propia formación humana y cristiana que colabore a ejercer su profesión con compromiso, idoneidad y eficacia.
• Desarrollar  la capacidad de pensar con autonomía intelectual, con capacidad reflexiva que le permita construir sus propios conocimientos.
• Prepararse para el ejercicio profesional de la Docencia en el  nivel  del sistema educativo, para el que se formaron; con un perfil participativo, con alto compromiso y respeto por la tarea de educar.
• Desplegar las  competencias personales, cognitivas, emocionales, relacionales y operativas que sustenten la instrumentalización de las teorías, modelos y estrategias para el desempeño de la Profesión.
• Ser un Docente reflexivo y crítico de su propia práctica que le permita actualizarse y perfeccionarse en los aspectos técnicos, culturales y científicos.
• Desarrollar la responsabilidad y el compromiso profesional; el desarrollo de las capacidades críticas; la iniciativa autónoma y la creatividad.
• Potenciar el  dominio conceptual de los contenidos de enseñanza, con sentido práctico contextualizado.
•   Desplegar capacidades para fundamentar decisiones pedagógicas.

Alcances del título

La obtención del título de Profesor/a de Educación Primaria permitirá:

•  Ejercer la docencia en el Nivel Primario de la enseñanza del sistema educativo.
•  Ejercer la docencia en el Nivel Primario para adultos, contextos de encierro y zonas rurales.
• Diseñar, gestionar y evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el nivel Primario.
• Desarrollar tareas docentes con niños/as en experiencias de educación no formal.
• Desarrollar materiales curriculares para el Nivel Primario.
• Asesorar en la planificación de actividades y materiales curriculares para el nivel primario.
• Integrar equipos interdisciplinarios para el análisis e investigación de problemáticas educativas relativas al Nivel Primario.
• Formular proyectos áulicos, instituciones, distritales y regionales relativos al Nivel Primario y experiencias de educación no formal.
• Formular proyectos y participar en experiencias de alfabetización inicial.
• Valorar y promover la participación, el compromiso y el trabajo compartido con otros: la gestión de proyectos interdisciplinarios y comunitarios.

Estructura y duración de la carrera

La organización de la carrera prevé su desarrollo, bajo condiciones académicas normales, a lo largo de cuatro años con carácter presencial en el turno tarde-vespertino.

Plan de estudios